Investigação sobre Desenvolvimento da Primeira Infância

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    Optimização do Aconselhamento em Desenvolvimento da Primeira Infância nas Unidades Sanitárias em Nampula, Moçambique
    (2025) Ngovene, Felismina; Picolo, Melanie; Alfândega, Arla; Drivdal, Svetlana
    As unidades sanitárias (US) são frequentemente referidas pelos utentes como a principal fonte de educação para a saúde. No entanto, um estudo realizado em 2021, no âmbito da avaliação das intervenções de Desenvolvimento da Primeira Infância (DPI) no distrito de Monapo, Nampula (1), demonstrou que apenas cerca de metade dos cuidadores receberam aconselhamento em DPI nas US, indicando uma cobertura e qualidade reduzidas desta intervenção, apesar de esta fazer parte das normas estabelecidas. O aconselhamento em DPI constitui uma estratégia fundamental para promover práticas parentais responsivas entre cuidadores de crianças pequenas. Este estudo teve como objectivo identificar barreiras e facilitadores no aconselhamento em DPI e co-criar soluções para melhorar a qualidade destes serviços nas US. Foi utilizada a abordagem de Desenho Centrado no Humano (DCH), aplicada em quatro unidades sanitárias do distrito de Monapo, passando pelas fases de descoberta, definição, idealização e desenho (abordagem 4D do Living Labs da PATH). As soluções desenvolvidas incluíram aconselhamento em três momentos na maternidade, sessões de caixa de brincar nas salas de espera e uso da esteira do bebé durante as consultas infantis. A implementação destas intervenções melhorou significativamente a qualidade do aconselhamento e promoveu práticas de estimulação infantil, com maior comunicação e interação com o recém-nascido, maior envolvimento familiar e melhorias nas práticas de brincar e conversar entre cuidadores e crianças. Conclui-se que a abordagem participativa e centrada nos utilizadores permitiu desenvolver soluções contextualizadas, com alta viabilidade de integração nos serviços e com elevada aceitabilidade.
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    Promoção do Uso do Material Didático na Aprendizagem das Crianças dos 2 -5 Anos do Centro Infantil Despertai Petizes
    (2024) Cornélio, Viana Quirino
    O presente projecto de intervenção tem como objectivo promover a utilização do material didáctico nas instituições de educação de infância, com a finalidade de contribuir para a melhoria da qualidade da aprendizagem das crianças. Para atingir este objectivo, o projecto propõe demonstrar a utilização de material didáctico no processo de aprendizagem da criança, treinar os educadores na seleção e utilização do material didáctico, simular com os educadores a utilização do material didáctico, e avaliar e monitorar a implementação da promoção do uso do material didáctico. As técnicas de intervenção incluem mesas-redondas, oficinas de trabalho, observação e entrevistas, e o projecto será implementado no Centro Infantil Despertai Petizes, em Maputo. Os resultados esperados incluem a apresentação do projecto aos colaboradores, a realização de seminários e palestras sobre a importância do material didáctico, a produção de materiais didácticos com os educadores, a simulação do uso do material didático, o acompanhamento das actividades de intervenção e a produção de um relatório final.